Ecole dehors

Ce matin, les élèves de CP et CE1 ont une nouvelle fois eu le plaisir de vivre un temps d’« école dehors », une approche pédagogique que les enseignantes mettent régulièrement en place pour allier apprentissages et contact avec la nature.

Premier temps :

Les CP ont effectué une activité autour de la soustraction ou une concernant la résolution de problèmes.

Les CE1, de leur côté, ont poursuivi leur travail sur les unités de longueur. À partir de mesures données par la maîtresse, ils ont dû rechercher dans la nature des éléments plus petits, plus grands, ou de taille équivalente. Une belle manière de manipuler concrètement les notions mathématiques tout en explorant leur environnement.

Deuxième temps :

Pour clore la matinée, tous les élèves ont participé à un jeu de piste mathématique : dispersées dans le terrain, des "étiquettes quantités" attendaient d’être trouvées. Une fois une étiquette en main, chaque binôme devait calculer soit le double, soit la moitié de la quantité représentée. Une activité dynamique qui a permis de consolider ces notions de façon ludique et collaborative.

Encore une belle matinée où la nature devient salle de classe, et où les mathématiques prennent tout leur sens en mouvement !